9/25 （木）にソーシャルスキルトレーニング（SST）をテーマに研修を実施しました。

今回は、外部でSSTの研修を受けた職員が、他の職員に向けて研修で学んだ内容を元に研修を行う形でした。

まず、「ソーシャルスキルとは何か」「SSTとは何か」という話題から始まり、「SSTの重要性」「SSTの技法」などを学びました。

SSTでは、社会生活における望ましくない行動ではなく、好ましい行動に着目し、好ましい行動を増やすのが目的とされています。望ましくない行動に対してるのではなく、好ましい行動に対して褒めることで、子どもの自己肯定感が高まり、さらに好ましい行動が増える、という好循環が生まれます。

この研修を通して、子どもの好ましい行動に着目するという考え方だけではなく、SSTの技法を知ることができ、学びになりました。さらに、褒められることでソーシャルスキルが身に付き、自己肯定感も高まるということを知り、今後も研修を重ねて子どもたちの支援に生かそうと思いました。

また、SSTと意識しなくても、他者との遊び（しりとりなど）の中でソーシャルスキルが身についていくというのが興味深かったです。何気ない関わりの中に、ソーシャルスキル獲得のチャンスがあるので、ソーシャルスキルと遊びを切り離さずに考え、子どもと関わることが重要だと感じました。